CBTE 能力本位神學教育
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前言

能力本位神學教育(Competency-based theological education,簡稱 CBTE)代表了神學教育的一次典範轉移。CBTE 為神學院和學習網絡提供了一種創新的途徑,藉此培育出新一代經過考驗的領袖;他們在實地情境中接受訓練,並裝備好在呼召中蓬勃發展所需的知識、技能和品格特質。
能力本位教育並非新概念。當課程的目標是職業預備時,其成果和情境理應盡可能模擬該職業,以實現從培訓到實務的無縫接軌。在某些行業中,基於特定能力組合的導師制培訓(mentored training),數十年來一直是主要的培訓模式。即便在神學教育領域,事工實習多年來也一直是課程的核心。
然而,新的趨勢在於發展健全、獲全面認證的神學教育課程,且是根據學員「展現出的能力」而非「修畢的課程」來授予學分。這些課程完全在事工情境中進行,並以全人的方式策略性地培育未來的事工領袖。這項運動被稱為「能力本位神學教育」,目前正蓬勃發展。
(來源:cbte.ca/about/what-is-cbte)

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(Competency-based theological education)
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三項 CBTE 專案比較:

ImmerseDeployKairos
比較項目
Immerse (Northwest Baptist)
Deploy (Grace Seminary)
Kairos Project (Kairos Univ.)
核心驅動力
宗派需求 (Fellowship Pacific)
解決牧者短缺與學債問題
全球網絡平台與宣教運動
學術特色
網絡導師 (Network Mentor)
強調聖經原文 (Greek/Hebrew)
高度定製化 (Customized Proficiency)
第三位導師
Network Mentor (宗派代表)
Formation Mentor (靈命導師)
Personal Mentor (個人導師)
主要學費
~$8,500 CAD/年
~$750 USD/月
~$300 USD/月
目標受眾
宗派內的在職牧者
第二職業、無法搬遷的學生
全球、跨宗派、各類職場信徒
課程彈性
中等 (基於 27 個固定成果)
中等 (基於 18 個核心能力)
極高 (可由學生與導師共同設計路徑)
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